Estimados alumnos de 2do año: En este 2do trimestre deberemos adelantar temas debido a que no encontramos atrasados con el programa del espacio curricular. Se solicita extremada colaboración de los alumnos en la elaboración de trabajos pero sobre todo en NO FALTAR a las clases porque se atrasan mucho!!!

Les dejo un video que les sirva para ir resignificando lo que vemos en clase... (lo que cambio del video es "Descubrió América" por "Llegó a América").

https://www.youtube.com/watch?v=SPCYjGlq5lI&spfreload=10

ALUMNOS DE 1º: RECUERDEN PARA EL DÍA MARTES 4/6 TRAER LA INFORMACIÓN PARA LA ELABORACIÓN DEL CUADRO SOBRE SOCIEDADES ANTIGUAS (y la tarea propuesta terminada)...
Acá les recuerdo qué buscar:

2)    Buscar información en el hogar para realizar el cuadro en clase con nota.

	Imp. acadio	Ur III	Babilonios	Hititas
Organización política	¿Cómo y quiénes gobiernan? ¿Qué tipo de gobierno?	¿Cómo y quiénes gobiernan? ¿Qué tipo de gobierno?	¿Cómo y quiénes gobiernan? ¿Qué tipo de gobierno?	¿Cómo y quiénes gobiernan? ¿Qué tipo de gobierno?
Economía	¿Qué actividades se realizaban? ¿Construcción de canales? ¿Formas de Tributación? ¿Obras de infraestructura?	¿Qué actividades se realizaban? ¿Formas de Tributación?¿Construcción de canales?¿Obras de infraestructura?	¿Qué actividades se realizaban? ¿Formas de Tributación?¿Construcción de canales?¿Obras de infraestructura?	¿Qué actividades se realizaban? ¿Formas de Tributación?¿Construcción de canales? ¿Obras de infraestructura?
Sociedad	¿Cuáles eran los grupos que se encontraban dentro de la sociedad, nombres, actividades?	¿Cuáles eran los grupos que se encontraban dentro de la sociedad, nombres, actividades?	¿Cuáles eran los grupos que se encontraban dentro de la sociedad, nombres, actividades?	¿Cuáles eran los grupos que se encontraban dentro de la sociedad, nombres, actividades?
Características	Leyenda Sargón	Código Ur-nammu	Hammurabbi	(nada)

Cariños para todos!!!

Mis peque pequeños de 1ro: vieron que surgieron algunas dudas en cuando a los orígenes (teorías científicas) y yo les comenté sobre el Big Bang.... Bueno, este video les puede servir!!!!!!!!

Por favor revisenlo :) Un besote.

Prof. Vero.,

Para 2do año: les dejo un video sobre Humanismo para mejorar la comprensión del movimiento de cambio, ya que es este el tema bisagra con el tema que sigue sobre expansión

https://www.youtube.com/watch?v=lT1eKStbWKYhttps://www.youtube.com/watch?v=lT1eKStbWKY

ALUMNOS DE 2DO AÑO:

                        Aquellos alumnos aplazados en el examen pueden preparar un examen oral con los mismos contenidos de la evaluación...


                       El viernes 8/5 se explicarán y trabajar los contenidos sobre expansión y el 15/5 se realizará el TP con los siguientes temas: Renacimiento, Humanismo, Reforma y contrarreforma y Expansión Ultramarina.

                      Estudien para levantar las notas que vienen muy bajas..., mejoren la conducta y ENTREGUEN LO PEDIDO!!!!!!!!!!!!!!

Saludos y buen finde :)

MODELO DE EVALUACIÓN

DE C. DE LA CIUDADANÍA

1)  Observa atentamente las imágenes y explica a qué tema/s hacen referencia (específicos).

 

2)  Explica el siguiente texto y desarrollar con lo visto sobre derechos humanos.

“Por tanto, la versión moderna de los derechos humanos tiene su origen en la cultura occidental y cobra forma a finales del siglo XVIII casi simultáneamente en las trece colonias inglesas de América, que muy pronto se convertirían en una federación independiente, los Estados Unidos, y en el Reino de Francia, que se trasforma en República tras la revolución que acabó con el régimen monárquico absolutista.”

3)  Explica la siguiente frase: “Los Derechos Humanos son universales. Sin embargo, hay cierta relatividad según cada sociedad”.

4)  Buscar una noticia donde se cumpla o incumpla una norma. Subraya la noticia y elabora en diferente textos donde relaciones el artículo con: libertad y responsabilidad, autonomía e igualdad, sanciones.

Alumnos Escuela Almafuerte:
Les recuerdo a través de este medio el cronograma para evaluaciones y trabajos:

1er año: Evaluación Sociales de Ciencias 16 de abril.
               Evaluación de Construcción de la Ciudadanía 8 de mayo.

2do año: Evaluación de Historia 24 de abril.
               Trabajo Práctico Integrador (temas Renacimiento, Humanismo, Reforma y Contrarreforma,                Expansión ultramarina) 29 de mayo.

6to año: Entrega del fichaje del TP interdisciplinario: 30 de abril.
              TP integrador Unidades I y II grupal: 7 de mayo.
              Parcial integrador: 21 de mayo.

Cariños. Prof. Veronica Fernandes.