Mis niños de 2do año.... Les dejo por aquí un video que les puede interesar (y que es parte del tema tratado) sobre el próximo tema a trabajar que muestra los aspectos negativos de la iglesia del siglo XV y XVI en relación a la diastía Borgia. Saludos!

https://www.youtube.com/watch?v=ztcsKRWrpbY

Niños de 1ro... les dejo un videito corto sobre la evolución (desde los orígenes de la tierra hasta el homo) para que los ayude a ver el proceso de evolución...
Saludos! Vero.
https://www.youtube.com/watch?v=Hu2Yh7uhqBA

Alumnos de 2DO año: les dejo el modelo de evaluación para el examen del 13/05... ojalá puedan llevarlo porque vamos a trabajarlo mañana... Un abrazote de oso.
 Vero.

MODELO DE EVALUACIÓN DE HISTORIA

1)   Completa las siguientes frases y desarrolla con lo estudiado:

a)    Los reyes aumentaron su poder. Se dio la _______ del poder político…

2)   Indicar si las siguientes oraciones son verdaderas (v) o falsas (f). Justificar las falsas.

a)    El crecimiento económico en Europa y la recuperación fue desigual en toda Europa._____

3)   Completa los espacios en blanco con una palabra o frase según corresponda:

La _________________se dio gracias al excedente provocado por la __________________ que se dio del siglo XI al XIII. El crecimiento de este período se dio gracias a diferentes __________________ como la rotación trienal (que sustituyo a la ____________), la ____________________ que implicó la incorporación de nuevas tierras que permitió el aumento de la ___________, esto tuvo como consecuencia el aumento de ___________________. El excedente de la producción comenzó a ser comercializado en los burgos que eran los ________________, donde se instalaron quienes luego serán llamados ____________.

4)   Elabora textos que relacionen los siguientes conceptos:

a)    Crisis- Campesinos- Rentas señoriales.

5)   Completa el siguiente cuadro: (en este ejemplo es un cuadro cualquiera y esta completo)

 

NIÑOS DE 1RO: ESTE ES EL MODELO DE EVALUACIÓN DEL 11/5. TRAERLO PARA EL JUEVES PARA VER LAS DUDAS.

SALUDOS. PROF. VERO.

MODELO DE EVALUACIÓN DE CIENCIAS SOCIALES: POBLACIÓN

    1)      OBSERVA LA IMAGEN Y LUEGO RESUELVE:

A)     Define a qué tema/temas hace referencia la imagen. (Tema general y subtema).

B)      ¿Qué muestra la base de la pirámide? ¿Existe envejecimiento poblacional? ¿Por qué?

C)      Realiza un texto breve que justifique (diga porqué) relacionan la imagen con el tema.

   2)      Completa con Factor socio económico (FSE), Factor Físico-Ambiental (FFA) y Factor histórico político (FHP):

a)      Buenos Aires es la zona más poblada debido a que tiene un puerto natural _____ (FFA porque habla del puerto ubicado en el Rio de la plata. Este es un factor físico que permitió que la población se estableciera para comerciar).

   3)      Lee atentamente las siguientes afirmaciones que son INCORRECTAS, y luego escríbelas correctamente:

a)      La tasa de natalidad es la cantidad de personas adultas en una sociedad.

   4)      Lee atentamente el siguiente texto y luego resuelve:

LA UNIÓN EUROPEA APROBÓ POLÉMICA LEY DE INMIGRACIÓN

“Los ministros de Interior de los 27 Estados miembros de la Unión Europea (UE) aprobaron hoy la polémica ley que armoniza los procedimientos para expulsar inmigrantes "sin papeles". A través de ella se institucionaliza el encierro de los extranjeros por vía administrativa hasta un máximo de 18 meses. También contempla la misma medida para menores que no estén acompañados por adultos.”

a)      ¿A qué tema/temas de los trabajados hace referencia?

b)      Elabora un texto que explique por qué relacionan el texto con el tema.

Alumnos de 1ro: les dejo el modelo de evaluación de CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA. Cualquier duda o inquietud la resolvemos el miércoles o jueves.
Cariños y buen finde. Prof. Vero

MODELO DE EVALUACIÓN. CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA

    1)      Lee atentamente el siguiente texto:

Entre Nicanor y su mejor amigo existe un pacto: siempre se dirán la verdad, aunque sea dolorosa. La casualidad hizo que Nicanor se enterara de un secreto bien guardado, referido al padre de su amigo, acerca de un grave delito que quedó impune. Nicanor no duda de la verdad de lo ocurrido. ¿Qué debería hacer? ¿Cumplir la promesa y confiarle el secreto?

El amigo siente profunda admiración por su padre, siempre lo pone de ejemplo y no dudó nunca de él. No le creerá a Nicanor y es muy probable que su amistad se termine.

¿Debería Nicanor cumplir su promesa a costa de su amistad? ¿Pero qué valor tiene una amistad basada en mentiras?

      a)      Responde: ¿De qué manera podemos relacionar el texto con el concepto de “DILEMA MORAL”? Elabora un breve texto fundamentando.

       b)      Elaborar otro ejemplo sobre un dilema moral entre dos hermanos.

  2)             A) ¿Cuál es la problemática que presenta el artículo periodístico trabajado en el artículo?

     3)      Elabora un texto que relaciones: SOCIEDAD- NORMAS JURÍDICAS Y  MUSULMANES.   

    4)      Define: NORMAS.

     5)      Observa atentamente

A)     Indica a qué tema general y a qué tema específico hace referencia la imagen.

B)      Describe qué sucede en cada una de las imágenes.

C)      Elabora un texto que explique el tema de las imágenes siempre incorporando la información trabajada para el examen.

BUEN VIERNES A TODOS!!!!
Estudiar tiene muchos beneficios... pero el mejor es el PROGRESO!!

Hola chiquis!!!! Esta entrada es directamente para los alumnos de LA OLIMPIADA NACIONAL DE HISTORIA....
Encontré un blog que tiene recursos..... Se las dejo por aquí :D
https://olimpiadaargentinadehistoria.wordpress.com/category/recursos-audiovisuales/

Un abrazo grande y nos vemos en el cole.

Prof. Vero.